121. نظريه‌هاي يادگيري و تدريس
پدیدآورنده : / نويسندگان: سوزان ام. ويلسن، پنلوپه ال. پترسن,عنوان اصلي: Theories of learning and teaching what do they mean for educators, c2006,ويلسون,Wilson
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- فلسفه,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,جامعه‌شناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱
و
۹۴۲
ن
122. نظريه‌هاي يادگيري و تدريس
پدیدآورنده : / نويسندگان: سوزان ام. ويلسن، پنلوپه ال. پترسن,عنوان اصلي: Theories of learning and teaching what do they mean for educators, c2006,ويلسون,Wilson
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- فلسفه,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,جامعه‌شناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱
و
۹۴۲
ن
123. نظريه‌هاي يادگيري و تدريس
پدیدآورنده : / نويسندگان: سوزان ام. ويلسن، پنلوپه ال. پترسن,عنوان اصلي: Theories of learning and teaching what do they mean for educators, c2006,ويلسون,Wilson
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)
موضوع : آموزش و پرورش -- فلسفه,تدريس -- جنبه‌هاي روانشناسي,جامعه‌شناسي تربيتي,يادگيري -- روانشناسي
رده :
۳۷۰
/
۱
و
۹۴۲
ن
124. هر آنچه که معلمان باید درباره روشهای تدریس بدانند
پدیدآورنده : / پیتر وستوود,عنوان اصلی: What teachers need to know about teaching methods,2008.,وستوود,WestWood
کتابخانه: کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی (خراسان رضوی)
موضوع : تدريس,آموزش و پرورش, -- روش‌شناسي, -- فلسفه
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲
و
۶۲۳
ه
125. هر آنچه که معلمان باید درباره روشهای تدریس بدانند
پدیدآورنده : وست وود، پیتر اس.، ۱۹۳۶ - م
کتابخانه: کتابخانه کوثر دانشگاه قم (قم)
موضوع : روش شنا‌سی تدریس,فلسفه آموزش و پرورش
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
و
۵
هـ
۴ ۱۴۰۰
126. هما‌یی نا‌مه، مجموعه مقا‌لات علمی وادبی تقدیم شده به استا‌د جلال‌الدین هما‌یی
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركز اسناد و مركز دائرة المعارف بزرگ اسلامى (تهران)
موضوع : یا‌دبودنا‌مه‌ها هما‌یی، جلال‌الدین، ۱۲۷۸-۱۳۵۹,سرگذشتنا‌مه هما‌یی، جلال‌الدین، ۱۲۷۸-۱۳۵۹,مسا‌یل بلاغی -- ایجا‌ز و اطنا‌ب قرآن,متون قدیم تصوف,نقد و تفسیر آشتیا‌نی، مهدی بن جعفر، ۸ یا ۱۲۶۷؟-۱۳۳۱,نقد و تفسیر ابن عربی، محمد بن علی، ۵۶۰-۶۳۸ ق. خلق جدید,نقد و تفسیر فردوسی، ابوالقا‌سم، ۳۲۹-۴۱۶ ؟ ق. شا‌هنا‌مه,تدریس -- راهنما‌یی آموزشی ادبیا‌ت فا‌رسی,هند -- تا‌ریخ و نقد زبا‌ن فا‌رسی,نقد و تفسیر بوصیری، محمد بن سعید، ۶۰۸-۶۹۶ ق. قصیده برده,سده ۷ ق.-- ترجمه‌ها به فا‌رسی شعر عربی,دیگر ( واژه‌شنا‌سی),کتا‌بها‌ی درسی برای بیگا‌نگا‌ن -- تا‌ریخ و نقد زبا‌ن فا‌رسی,نقد و تفسیر محمد بن یغمور، زنده در سده‌ها‌ی ۷ و ۸ ق. بیا‌ض ترمذ,تا‌ریخ -- سهم ایرانیا‌ن فقه,نقد و تفسیر نظا‌م‌الدین اولیا‌ء بدایونی، ۶۳۶- ۷۲۵ ق,نقد و تفسیر نویدی، زین‌العا‌بدین عبدالمٶمن، ۹۲۲-۹۸۸ ق. دوحة‌الازها‌ر,دستور -- تا‌ریخ (ترکیه عثما‌نی) زبا‌ن فا‌رسی,اسلام و شعر,جا‌معه‌شنا‌سی حقوقی,تا‌ریخ فلسفه اسلامی,دعا‌ها,نقد و تفسیر احمد رومی، سده ۸ ق. دقا‌یق‌الطریق
رده :
PIR8318
.
H8
